для личной и семейной терапии. Запрос клиента: Ищу психолога (для длительной личной + парной семейной терапии), строго удовлетворяющего всем критериям ниже 1) СОГЛАСИЕ С ЭФТ ПО СУТИ (опыт не требуется, мне достаточно самой личности психолога) 2) НАДЕЖНЫЙ ТИП ПРИВЯЗАННОСТИ САМОГО ПСИХОЛОГА (изначально!) число часов личной терапии меня не интересует, хоть 1000 - современная терапия не имеет цели переводить ненадежную привязанность в надежную. 3) ТЕПЛОТА, ДУШЕВНОСТЬ, ДОБРОТА внутри вас - КАК ОТРАЖЕНИЕ ЛЮБВИ ВНУТРИ Это часть вашей внутренней сути. Реальная, видимая окружающим. Моя цель не получить это от вас (хотя не откажусь, и сам поделиться могу) - мне критично важно, чтобы вы видели ценность/важность этого в жизни без обесценивания. Как важную экзистенциальную ценность лично для вас. 4) ОТСУТСТВИЕ У ПСИХОЛОГА В ПРОШЛОМ ЛЮБЫХ ЛИЧНЫХ ПРОБЛЕМ А-ЛЯ "СОЗАВИСИМОСТЬ" / "САМООЦЕНКА": "УДОБНАЯ ДЕВОЧКА", "САМОДОСТАТОЧНОСТЬ", "ЛЮБИТЬ СЕБЯ", СЛИЯНИЕ, НЕ МОГУ ЧЕГО-ТО ТАМ С ПАРТНЕРОМ, ИТП - для меня это четкие маркеры ненадежной привязанности - см. п.2 + обычно это ведет к нездоровой (но удобной) гиперкомпенсации, вместо восстановления структуры личности с надежной привязанностью - отсюда огромная кривизна/глюки/проблемы (как у Лабковского, например, к-й все боится "соскочить в то что будет удобным" и кстати - найти партнера не может). У вас - надежная привязанность и поэтому вы целостная личность - вы куда-то соскочить против себя не можете в принципе как будто генетически, для вас этой проблемы в жизни никогда всерьез не было. 5) ДУХОВНОСТЬ (ПОЧТИ ЛЮБАЯ) ЛИБО ПРАВОСЛАВНЫЙ ПСИХОЛОГ Для меня этот аспект значим и входит в ключевые ценности. Мне нужен человек, способный видеть, уважать и учитывать мои ключевые ценности. Современная психотерапия видит в этом скорее невроз, болезнь, сопротивление/защиты - проблему, как и с привязанностью. Это чудовищное обесценивание - мне нужен тот, кто этого не делает. 6) - СПОСОБНОСТЬ ОБЩАТЬСЯ СО МНОЙ КАК С ОБЫЧНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ Это способность и особенность мышления/поведения человека. Такие психотерапевты встречаются редко. Я ищу именно таких. С остальными общаться неприятно. 7) - ГИБКОСТЬ А НЕ ГНУТЬ СВОЮ СТАНДАРТНУЮ ЛИНИЮ И КИДАТЬ НАУГАД СТАНДАРТНЫЕ ФРАЗЫ - ВМЕСТЕ СО МНОЙ ГЛУБОКО ЗАДУМАТЬСЯ О МНОГОМ, УМЕТЬ ВИДЕТЬ В МОИХ ВОЗРАЖЕНИЯХ/НЕСОГЛАСИИ ИСКРЕННЮЮ ПОПЫТКУ РАЗОБРАТЬСЯ А НЕ ЧТО-ТО ТАМ (и разбираться вместе) - ОТСУТСТВИЕ РИГИДНОЙ ВСЕЗНАЮЩЕЙ ПОЗИЦИИ СВЕРХУ реальную способность к равноправному общению и именно общению - я не хочу слушать попугая/автоответчик, мне нужна живая человеческая реакция на меня. Признаю роль психотерапевта, уважаю его границы, итп - однако не пишите мне если у вас есть здесь хоть малейшие сомнения. НАПИШИТЕ МНЕ В ОТКЛИКЕ СВОЮ РЕАКЦИЮ/ВИДЕНИЕ/ОТКЛИК НА ЭТИ 7 ПУНКТОВ. я вас не экзаменую и не тестирую. я стараюсь доверять тому что вы о себе пишите - только так можно выстроить отношения, которые в дальнейшем должны стать терапевтическими. И мне важно, как вы это делаете. Мне надо понять и почувствовать вас, понять где вы и я созвучны и поймем друг друга хорошо, а где - нет. Мне нужно хорошее понимание меня по ключевым для меня вопросам и способность видеть меня с минимумом собственных искажений.
Неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам, эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать, сбегает из дома, сложные отношения с братом или сестрой, родитель не справляется с эмоциями ребёнка.
Неуверенность в себе, низкая самооценка, подросток сам просит найти психолога, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложные отношения между родителями и подростком, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, неуверенность в себе, самообвинения. Сложности в отношениях: с партнёром.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями, с детьми. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, боль, вина, ревность, злость, раздражение.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Сложные жизненные ситуации, кризисы
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, стыд. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сильный стресс на работе, сложности с публичными выступлениями. Вредные привычки, зависимости: курение. Сложности в сексуальной жизни: Нетрадиционная ориентация.
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, сложности со сверстниками, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать, сбегает из дома, сложные отношения с братом или сестрой, самоповреждение (ребёнок наносит себе порезы, ожоги). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: беспомощность, бессилие, отчаяние, фобии. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, не люблю себя или своё тело, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», самообвинения. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями.
Для семьи или для пары. Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: неудовлетворённость в отношениях, частые конфликты, на отношения в семье или паре сильно влияют родственники, бывшие партнёры, дети от других партнёров.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Сокол на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 869.28 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей