Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с родителями, с членами семьи. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, вина, стыд, ревность, зависть. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, сложности в отношениях с деньгами, сложно принимать решения, делать выбор. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы со сном.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, подавленность. Проблемы с отношением к себе: чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», неуверенность в себе.
Запрос клиента: Заключение: на фоне нейродинамической недостаточности на первый план выступает нарушение программирования и контроля произвольной психической деятельности проявляющиеся в кинетических трудностях, несформированности серийной организации движений и действий. На второй план выходит недостаточность акустикеского гнозиса, зрительно-пространственных функций, кинестетического праксиса. Слухоречевая память и вербально-логическое мышление в пределах возрастной нормы. Рекомендуется нейропсихологическая коррекция 2 раза в неделю. Для ребёнка
Для себя. нарциссизм. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, стыд, ревность, страх, обида.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, конфликты, ссоры в отношениях, завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, обида, ревность, зависть. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие, детские травмы, развод или расставание с партнёром, кризис в отношениях.
Для подруги. Запрос клиента: Подруга считает что у неё шизофрения. Обращается к себе в мужском роде. Также очень строгие родители и постоянные депрессии.
Юридическая помощь: пациенту. Получить компенсацию за некачественные услуги, провести судмедэкспертизу. Ищу юриста с опытом в спорах по качеству стоматологического и ортодонтического лечения. Я носила брекеты три года. Изначально обратилась для исправления эстетической проблемы передних зубов. К концу лечения у меня развилась выраженная резорбция корней восьми передних зубов — четырёх верхних и четырёх нижних. Центральные резцы пострадали сильнее всего и практически остались без корней. Осложнение было выявлено в той же клинике на приёме у стоматолога-терапевта, когда я обратилась по поводу лечения другого зуба и попросила сделать общий снимок. До лечения мне делали только ОПТГ и боковую ТРГ, КТ не проводили. Промежуточного КТ-контроля за три года лечения также не было. На старых ОПТГ корни зубов были сохранены. Сейчас зубы не выпали, но мне нельзя откусывать ими пищу и давать на них нагрузку. Я пожизненно должна носить ночную капу, ежегодно делать КТ и находиться под наблюдением. Также произошла убыль кости в переднем отделе челюсти, поэтому при потере зубов могут потребоваться костная пластика, имплантация и протезирование. После выявления проблемы я обследовалась у других врачей и сдавала анализы. Системных заболеваний или других причин такой резорбции у меня не обнаружили. Клиника утверждает, что лечение проводилось правильно. Денежную компенсацию мне не предлагали, поскольку зубы пока сохранены. При этом клиника бесплатно делает ежегодное КТ, меняет капы и подклеивает ретейнер. Основной вопрос: могу ли я уже сейчас требовать компенсацию расходов на пожизненное наблюдение и возможное будущее лечение — костную пластику, имплантацию и протезирование, — даже если зубы пока не утрачены? Также хочу понять, можно ли требовать компенсацию морального вреда и какие доказательства необходимо собрать для установления связи между ортодонтическим лечением, отсутствием своевременного контроля и возникшей резорбцией. Ситуация сильно повлияла на моё качество жизни. Я начинала лечение, чтобы сохранить и улучшить состояние зубов, а в результате получила необратимое осложнение и неопределённость относительно их дальнейшей сохранности. Готова ответить на все вопросы. Пожелания и особенности: Ищу юриста с опытом в спорах по качеству стоматологического и ортодонтического лечения. Я носила брекеты три года. Изначально обратилась для исправления эстетической проблемы передних зубов. К концу лечения у меня развилась выраженная резорбция корней восьми передних зубов — четырёх верхних и четырёх нижних. Центральные резцы пострадали сильнее всего и практически остались без корней. Осложнение было выявлено в той же клинике на приёме у стоматолога-терапевта, когда я обратилась по поводу лечения другого зуба и попросила сделать общий снимок. До лечения мне делали только ОПТГ и боковую ТРГ, КТ не проводили. Промежуточного КТ-контроля за три года лечения также не было. На старых ОПТГ корни зубов были сохранены. Сейчас зубы не выпали, но мне нельзя откусывать ими пищу и давать на них нагрузку. Я пожизненно должна носить ночную капу, ежегодно делать КТ и находиться под наблюдением. Также произошла убыль кости в переднем отделе челюсти, поэтому при потере зубов могут потребоваться костная пластика, имплантация и протезирование. После выявления проблемы я обследовалась у других врачей и сдавала анализы. Системных заболеваний или других причин такой резорбции у меня не обнаружили. Клиника утверждает, что лечение проводилось правильно. Денежную компенсацию мне не предлагали, поскольку зубы пока сохранены. При этом клиника бесплатно делает ежегодное КТ, меняет капы и подклеивает ретейнер. Основной вопрос: могу ли я уже сейчас требовать компенсацию расходов на пожизненное наблюдение и возможное будущее лечение — костную пластику, имплантацию и протезирование, — даже если зубы пока не утрачены? Также хочу понять, можно ли требовать компенсацию морального вреда и какие доказательства необходимо собрать для установления связи между ортодонтическим лечением, отсутствием своевременного контроля и возникшей резорбцией. Ситуация сильно повлияла на моё качество жизни. Я начинала лечение, чтобы сохранить и улучшить состояние зубов, а в результате получила необратимое осложнение и неопределённость относительно их дальнейшей сохранности. Готова ответить на все вопросы.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: апатия, подавленность, постоянный стресс, одиночество, панические атаки. Сложности в отношениях: с членами семьи, с партнёром, с детьми. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, боль, ревность. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят.
Для себя. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности на работе, с самореализацией: Хочется большего. Сложности в сексуальной жизни: определённые события в жизни сильно повлияли на мою сексуальную жизнь.
Родитель не справляется с эмоциями ребёнка, сложности в общении со сверстниками, эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, одиночество, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, самообвинения, недовольство собой, своими поступками, выборами. Сложности в отношениях: с партнёром, с членами семьи. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, сложные отношения между между родителями и подростком, стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, одиночество, панические атаки, подавленность, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности, проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, обида, страх. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности в сексуальной жизни: пропало желание заниматься сексом.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Раменки на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 678.20 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей