Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, апатия, не понимаю, что делать и как жить, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п. Не хватает: радости, лёгкости, уверенности в себе.
Планирует посещать: без партнёра. Категории запросов: развод или мысли о разводе (расставании), сложности в сексуальной сфере, неудовлетворённость в отношениях, частые конфликты.
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, сложности в общении со сверстниками, сложности с едой, сном, психологическая готовность к школе, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать), Аспергера синдром. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: мысли о смерти, фобии, панические атаки, одиночество, беспомощность, бессилие, отчаяние, постоянный стресс, не понимаю, что делать и как жить, апатия, подавленность. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, не могу простить себя. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, панические атаки, фобии. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, обида, стыд, вина. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, сложности с публичными выступлениями, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сложно принимать решения, делать выбор.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, панические атаки, фобии. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», самообвинения, не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, вина, стыд. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сложности с публичными выступлениями.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, панические атаки, фобии. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», самообвинения, не люблю себя или своё тело, недовольство собой, своими поступками, выборами. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, вина, стыд. Не хватает: радости, лёгкости, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём.
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности со сверстниками, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает). Для ребёнка
Язык программирования: 3D моделирование доп образование в начальной школе Начальную школу Стандарт Истекает 02.07 Москва·Опыт 1–3 года·от 60 000 ₽ за месяц, на руки Внешний вид Здоровье вакансии История Менеджеры Репетитор дополнительного образования в начальную школу от 60 000 ₽ за месяц, на руки ООО ВИДИ-ГРУПП Нет отзывов Москва ВИДИ-ГРУПП Выплаты: два раза в месяц Опыт работы: 1–3 года Частичная занятость График: 4/3, 4/2, 3/3 или 3/2 Рабочие часы: 2 Вечерние или ночные смены Формат работы: на месте работодателя или разъездной БЛОКСЕЛИ – IT компания, обучающая детей программированию 3D игр на базе собственной платформы-конструктора БЛОКСЕЛИ приглашает педагогов общего и дополнительного образования к сотрудничеству для работы в общеобразовательных организациях г.Москвы. Старт обучения сентябрь-октябрь 2025. Что вы получите? Оплата от 2000 за занятие; Место работы: занятия проходят в школах Москвы, будет возможность выбрать наиболее удобный вариант; Минимальная занятость 2 ак. часа в неделю (максимальная – 10-12), возможность совмещать с основной работой и учебой; Бесплатное он-лайн обучение и кураторство наставника на всех этапах работы; Отсутствие бумажной работы; Возможность работать после обеда (С 14.00). Что нужно делать? Готовиться к урокам по комплекту учебно-методических материалов; Проводить занятия для детей 1-6 классов; Проводить мастер-классы для привлечения детей в группы; Вести учет посещаемости детей; Взаимодействовать с родителями учеников. Что мы ждем от вас: Вы любите детей, умеете доступно объяснять материал; Знаете возрастные особенности развития детей и умеете находить индивидуальный подход; Вам интересно направление программирования; Опыт работы на аналогичной позиции (преподавательская или репетиторская деятельность) от полугода; Наличие педагогического образования и мед.книжки Рассматриваем также студентов старших курсов педагогических ВУЗов без опыта работы! Этапы отбора: отклик - собеседование по телефону - онлайн-собеседование - обучение - оформление
Подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложные отношения между между родителями и подростком, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложности со сверстниками, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил. Для ребёнка
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), Грызёт ногти.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Перово на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 599.41 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей