Запрос клиента: плохая успеваемость, плохо концетрируется, невнимателен. Плохо понимает инструкции и условия заданий. При чтении не понимает смысл прочитанного. Для ребёнка
Запрос клиента: Здравствуйте, уважаемые коллеги и потенциальные наставники! Меня зовут Екатерина, я студент последнего курса психологического факультета по специальности «Конфликтолог». Моё сердце и разум безраздельно принадлежат психоанализу, и сейчас я стою на пороге самого важного этапа — перехода от теории к практике. Я горю желанием не просто «работать психологом», а стать глубоким, компетентным и востребованным психоаналитиком. Я осознаю, что этот путь невозможно пройти в одиночку, поэтому я ищу не просто супервизора, а наставника-психоаналитика, который согласился бы взять меня под своё крыло. Чего я ищу в сотрудничестве: 1. Я хочу учиться у Вас не только разбирать случаи, но и понимать подводные течения терапевтических отношений, формировать профессиональную идентичность. Я готова к глубокой и честной работе, к критике и к тому, чтобы задавать много вопросов. 2. Моя большая цель — не только помогать людям, но и сделать психоанализ своей профессией, которая будет меня кормить. Я понимаю, что начинающему специалисту сложно найти первых клиентов и выстроить работу. Я была бы бесконечно благодарна, если бы Вы могли направлять ко мне своих «лишних» клиентов или клиентов с запросом, не соответствующим Вашей специализации (например, с небольшой платежеспособностью), но подходящих для начала моей практики. Что я могу предложить взамен: 1. Высокая мотивация и вовлеченность: Я буду вашим самым прилежным учеником. Я внимательна, ответственна и жажду научиться. 2. Гибкость и лояльность: Все условия нашего сотрудничества, включая стоимость супервизий и формат работы, я готов обсуждать, ставя на первое место возможность учиться у Вас. 3. Преданность методу: Я разделяю ценности психоанализа и хочу развивать именно это направление, а не работать «все понемногу». Вы сможете быть уверены, что вкладываете силы в будущего коллегу, который продолжит традицию. Если в моём обращении Вы увидели потенциал и готовы стать моим проводником в мире психоанализа, пожалуйста, напишите мне. Я с огромным уважением отнесусь к Вашему времени и условиям.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, подавленность, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние, постоянный стресс, одиночество. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности, проблемы с самооценкой, неуверенность в себе, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо. Беспокоят чувства и эмоции: злость, раздражение, обида, страх, боль, стыд, зависть. Не хватает: энергии, уверенности в себе, ясности, радости, лёгкости, целей, смыслов, желаний. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сложно принимать решения, делать выбор, сильный стресс на работе. Есть диагноз: ПРЛ в 22-23 году подтвержденный врачом, но документа с диагнозом нет.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, одиночество. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, близких отношений, тепла. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно.
Для группы 7-12 человек. Запрос клиента: Необходимо проводить с возрастной аудиторией (у некоторых имеются нейроотличия) занятия музыкальной терапией для нормализации психического состояния и улучшения когнитивных навыков. Средняя продолжительность 1-1,5 часа. В пределах МКАД. Эпизодичность 2-3 раза в месяц. Есть диагноз: тревожное расстройство, депрессия, тревожно-депрессивное расстройство, пограничное расстройство личности, шизофрения, бАР (биполярное расстройство).
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Есть диагноз: нет. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Беспокоят чувства и эмоции Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Сложные жизненные ситуации, кризисы
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, фобии, одиночество, подавленность. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, недовольство собой, своими поступками, выборами. Сложности в отношениях: с родителями. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, конфликты, ссоры в отношениях, не могу найти подходящего партнёра, сложно отстаивать свою позицию или отказывать. Сложности на работе, с самореализацией: нет удовлетворенности от работы, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сильный стресс на работе, сложности с публичными выступлениями, конфликты на работе, не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, сложно принимать решения, делать выбор, сложности в отношениях с деньгами. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие.
Для себя. Панические атаки. Тяжёлые переживания и состояния: панические атаки, одиночество, беспомощность, бессилие, отчаяние, постоянный стресс, навязчивые мысли, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, проблемы с самооценкой, неуверенность в себе, не люблю себя или своё тело, не могу простить себя. Есть диагноз: тревожное расстройство, панические атаки.
Для себя. Тревожное состояние. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, постоянная усталость, нет энергии. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, вина. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы с едой, проблемы со сном. Есть диагноз: тревожное расстройство, депрессия.
Для себя. Запрос клиента: Хочу разобраться со своими мышечными зажимами при игре на скрипке. За последнее время я точно осознала, что это идет от психологии, но что с этим делать все равно не понимаю. А так как это моя основная профессия и род деятельности, это очень сильно влияет на мою жизнь.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, одиночество, мысли о смерти. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, обида, боль, ревность.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, одиночество. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, близких отношений, тепла.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Бауманская на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 662.33 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей