Неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности со сверстниками, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил. Для ребёнка
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: неудовлетворённость в отношениях, частые конфликты, сложности в сексуальной сфере. У одного из партнёров есть диагноз: тревожно-депрессивное расстройство.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, фобии. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с партнёром, с детьми. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, уверенности в себе. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, сложности в отношениях с деньгами, сильный стресс на работе. Сложности в сексуальной жизни: пропало желание заниматься сексом, не могу получить удовольствие от секса или редко его получаю, определённые события в жизни сильно повлияли на мою сексуальную жизнь, секс стал скучным, пропала страсть, меня не устраивает качество секса с моим партнёром.
Для себя. Тревожное расстройство. Тяжёлые переживания и состояния: фобии, панические атаки, постоянный стресс. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, часто болею, но врачи не могут найти причины, врач отправил к психологу. Есть диагноз: тревожное расстройство.
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает). Для ребёнка
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать.
Для семьи или для пары. Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты. У одного из партнёров есть диагноз: эпилепсия, Бессимптомная миелома.
Язык программирования: Python, C++, Scratch, Ардуино Для ребёнка Язык программирования: Python, C++, Scratch, Ардуино Условия Формат работы: ШКОЛА № 956 м. Бабушкинская График: Гибкий Занятость: Частичная Способ оформления: Трудовой договор, Договор ГПХ с ИП, Договор ГПХ с самозанятым, Договор ГПХ с физлицом Количество рабочих дней в неделю: 1–2, 3–4, 5, 6–7 Количество рабочих часов в день: до 4 Частота выплат: Раз в неделю Сфера деятельности компании: Образование и наука Форма собственности организации: Частная Выезд на дом: Нет С кем предстоит работать: 1–4 классы, 5–9 классы Требуется Педагoг по программиpовaнию (Sсratсh / Pythоn) Paбота в шкoлax Moсквы · Вторая полoвинa дня · Обучение предоcтавляeм. Ищeм увлечённoгo и aктивнoгo пeдагoгa, кoтopый xoчeт вдохнoвлять дeтeй и развивaться вмeстe c нами! Mы pаботаeм co мнoгими шкoлами Мoсквы и paсшиpяем команду. Что предстоит делать: Проводить занятия по программированию для школьников (1–9 классы в зависимости от школы). Преподавать по готовым презентациям, методичкам и программам — весь контент и обучение мы предоставляем. Основные направления: Sсrаtсh и Рythоn. Поддерживать интерес ребят, помогать им создавать проекты и чувствовать успех. Условия: Работа во второй половине дня (график подбираем под вас и под школу). Оплата: 250 р. за ребёнка. Минимальная оплата за урок — 1500 р., даже если детей меньше. Продолжительность занятия: 1–1,5 часа (в зависимости от школы). Несколько школ на выбор, можно вести 1 или больше.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, не люблю себя или своё тело. Сложности на работе, с самореализацией: сложности в отношениях с деньгами, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сильный стресс на работе, нет удовлетворенности от работы, не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, проблемы со сном, проблемы с едой, головная боль, мигрень.
С ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, сложности с едой, сном, сложности с отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, ребёнок не играет один, не идёт один в садик. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, повышенный интерес к гаджетам, сложности в общении со сверстниками. Для ребёнка
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Бабушкинская на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 586.47 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей