Запрос клиента: Ищу детского нейропсихолога с выездом на дом, м. Селигерская Ребенку почти 9 лет, 3 класс. Детским психиатром диагностирован СДВГ легкой степени, начинаем медикаментозную коррекцию. Также проведена полноценная нейропсихологическая диагностика. По заключению выявлены трудности: - программирования и контроля деятельности, удержания программы; - саморегуляции и импульсивности; - слухоречевой и зрительной памяти; - переработки зрительно-пространственной информации; - письмо пока недостаточно автоматизировано. В быту и учебе это проявляется так: ребенок быстро отвлекается, без внешнего контроля с трудом начинает и удерживает выполнение задания, в школе не успевает за темпом класса, делает много ошибок при списывании и даже при переписывании уже готового текста. Есть трудности с концентрацией и контролем импульсивного поведения. При пошаговой организации деятельности справляется значительно лучше. Ищу специалиста для регулярной очной нейропсихологической коррекции именно на дому. Онлайн не рассматриваем. Что важно: - профильное образование по нейропсихологии / клинической психологии; - практический опыт работы со СДВГ у детей 8–10 лет; - опыт коррекции исполнительных функций, внимания, памяти, саморегуляции и школьных трудностей; - желательно понимание работы с дисграфическими проявлениями и трудностями письма; - занятия не только за столом, а с использованием двигательных/сенсомоторных методов, если они показаны; - готовность работать с уже имеющимся заключением нейропсихолога и учитывать рекомендации детского психиатра. Ожидаемый формат: ориентировочно 2 раза в неделю, 45–60 минут. Хотелось бы получить план работы на первые 2–3 месяца и понятные критерии динамики: самостоятельность при выполнении заданий, устойчивость внимания, снижение количества ошибок, способность удерживать инструкцию и контролировать импульсивность. Территориально: м. Селигерская, выезд к нам домой. В отклике прошу написать: 1. образование и опыт работы с детьми с СДВГ; 2. как обычно строите коррекцию в подобных случаях; 3. стоимость занятия с учетом выезда; 4. возможные дни и время для занятий. Для ребёнка