Сложные отношения между родителями и подростком, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, у подростка мысли о смерти, самоубийстве, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги). Для ребёнка
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, сложности, связанные с любовными отношениями, сексуальным развитием подростка (в том числе с поиском гендерной и сексуальной идентичности), неуверенность в себе, низкая самооценка. Для ребёнка
У подростка мысли о смерти, самоубийстве, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги), зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложности со сверстниками, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, подросток сам просит найти психолога, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил. Для ребёнка
У подростка мысли о смерти, самоубийстве, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги), стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, панические атаки, фобии, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, вина, стыд, зависть, ревность. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие, детские травмы.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложные отношения между между родителями и подростком, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложности с выбором профессии, образования после школы, сложности со сверстниками, сложности, связанные с любовными отношениями, сексуальным развитием подростка (в том числе с поиском гендерной и сексуальной идентичности), стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, конфликты, ссоры в отношениях. Беспокоят чувства и эмоции: ревность, вина, боль, обида, злость, раздражение.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: не люблю себя или своё тело, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения. Сложности в отношениях с людьми: мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, конфликты, ссоры в отношениях, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, боль, ревность, стыд.
Подросток сам просит найти психолога, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложности со сверстниками, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), у подростка мысли о смерти, самоубийстве, сложности с выбором профессии, образования после школы, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги). Для ребёнка
Неуверенность в себе, низкая самооценка, сложные отношения между между родителями и подростком, сложности с выбором профессии, образования после школы, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил. Для ребёнка
Стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога. Для ребёнка
Неуверенность в себе, низкая самооценка, самоповреждение (ребёнок наносит себе порезы, ожоги), эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложности с выбором профессии, образования после школы, сложности, связанные с любовными отношениями, сексуальным развитием подростка (в том числе с поиском гендерной и сексуальной идентичности), стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложные отношения между между родителями и подростком, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложности со сверстниками, стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, подросток сам просит найти психолога, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, сложности со сверстниками, у подростка мысли о смерти, самоубийстве, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги). Для ребёнка
для партнера. Запрос клиента: Нужен терапевт, работающий в подходе ДБТ, который также работает с зависимостями и псих. расстройствами. У моего партнера низкая самооценка и есть проблемы с доверием, но он готов к терапии. Важно: есть расстройства психики F41.1, F32.1, F12.2, F17.2. Мы оба наблюдаемся у психиатра и принимаем медикаментозную терапию.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, апатия, постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», проблемы с самооценкой, неуверенность в себе. Вредные привычки, зависимости: самоповреждение.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложные отношения между между родителями и подростком, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложности со сверстниками, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложные отношения между родителями и подростком, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, сложности с выбором профессии, образования после школы. Для ребёнка
Для семьи или для пары. Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, неудовлетворённость в отношениях, развод или мысли о разводе (расставании), сложности в сексуальной сфере, насилие (физическое, сексуальное, эмоциональное). У одного из партнёров есть диагноз: тревожное расстройство.
Для семьи или для пары. Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, неудовлетворённость в отношениях, развод или мысли о разводе (расставании), сложности в сексуальной сфере, насилие (физическое, сексуальное, эмоциональное).
Самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги), у подростка мысли о смерти, самоубийстве, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, сложности со сверстниками, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложности с выбором профессии, образования после школы, стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, сложности со сверстниками, сложности с выбором профессии, образования после школы, стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: апатия, постоянный стресс, постоянная усталость, нет энергии, эмоциональные качели, подавленность. Сложности в отношениях: с партнёром.
Сложные отношения между между родителями и подростком, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, боль, ревность. Вредные привычки, зависимости: курение, проблемы с алкоголем.
Для друга. Запрос клиента: Друг с депрессией, по мою мнению, ему нужна помощь, судя по тому, что я слышу, боюсь кризисной ситуации, прекратил общение со всеми и разорвал отношения, имеет критические мысли. Он осведомлён и готов пойти на сеансы, но попросил выбрать ему специалиста. Есть диагноз: Средняя депрессия, на терапии, депрессия.
Зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложные отношения между родителями и подростком, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги), сложности с выбором профессии, образования после школы. Для ребёнка
С ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, сложности в общении со сверстниками, сложности с развитием ребёнка, в том числе с обучением, речью, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать), эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, родитель не справляется с эмоциями ребёнка. Для ребёнка
Как мне найти учеников по профилю диалектическая поведенческая терапия в Москве?
Зарегистрируйтесь и создайте привлекательный профиль с упоминанием вашей специализации. Обратите внимание на количество доступных заявок от учеников, которое на август 2026 года составляет 70
Какие требования к преподавателям на вашем сайте?
На нашем сайте приветствуются преподаватели с любым уровнем квалификации. Мы рекомендуем указать все свои сертификаты и образование, чтобы увеличить шансы на нахождение учеников
Могу ли я установить гибкий график работы?
Вы полностью контролируете свой график и можете обсуждать его напрямую с учениками, чтобы найти удобное время для обеих сторон
Каков потенциальный заработок для репетитора диалектическая поведенческая терапия?
Заработок зависит от количества занятий и квалификации. В среднем, за одно занятие можно заработать 1142.11 рублей с занятия. Больше занятий в неделю – выше доход